Face à l’enseignement public, appelé école pour tous, mélangeant les origines, les convictions, les réussites et les milieux sociaux, l’enseignement « privé religieux » ne serait-il pas une école de la ghettoïsation ? Si c’est le cas, alors cette question soulève l’idée d’un paradoxe gouvernemental, ayant d’un côté la volonté de vouloir bâtir …
Étiquette